Oplossingsgericht
werken in de praktijk

Nieuw!

Ben Furman: Kids´ Skills in actie!

Een boek vol verhalen uit de hele wereld, over hoe Kids' Skills in de praktijk wordt toegepast. Ook is er ruim aandacht voor het werken met Kids' Skills met groepen (in het bijzonder in school).

Al deze voorbeelden zijn een inspiratiebron voor iedereen die met Kids' Skills aan de slag wil!

Klik hier om te bestellen!

Voorlichting over autisme in het VO (najaar 2010)

Vooraankondiging:

Asperger in Beeld

Stripboek over autisme in het VO

Veelvoorkomende alledaagse situaties op school waar jongeren met Asperger (of pdd-nos) en hun klasgenoten en docenten geregeld tegenaan lopen worden helder en met humor onder de aandacht gebracht in prachtige strips getekend door Patricia Bouwhuis, moeder van een zoon met Asperger.

Bij dit stripboek hoort een voorlichting met lesbrieven én leerlingboeken die is ontwikkeld door Inge Verstraete van Steunpunt Autisme Noord-Holland.

Klik hier voor meer informatie of om vast te bestellen!

Monique Baard

Monique Baard is gedrags-
specialist in het speciaal
onderwijs en verzorgt
trainingen. Verder is ze auteur
van Weet jij wat ADHD is? en
co-auteur van de boeken
Ongewild lastig en het vervolg
Ongewild lastig in de puberteit en adolescentie.

Haar laatste boek is een
bundeling van haar columns:
Een rugza

k vol.

De sterkste in de klas

Kinderen willen van nature graag bewegen. Gewoon rustig lopen is heel saai. En laten er nu net in vrijwel alle schoolgebouwen heerlijke lange gangen zijn die uitnodigen om zo hard mogelijk door heen te rennen.

Scholen die het schoolbrede gedragssysteem Positive Behavior Support (PBS - Goed gedrag kun je leren!) invoeren, zijn zich zeer bewust van de gedragsverwachtingen die zij aan kinderen stellen in de verschillende ruimtes van de school. Zij zorgen ervoor dat kinderen de verwachtingen kennen en zien hangen, maar ze oefenen ze ook regelmatig met de klas; hoe ziet het er precies uit als je rustig door de gang loopt en hoe ziet het eruit als je dit niet op de juiste manier doet? Houd je je eraan, dan krijg je veel aandacht in de vorm van complimenten, maar ook kun je als verrassing soms een kaartje krijgen. Vorige week zijn twee sbo-scholen in 't Gooi feestelijk gestart met het schoolbrede niveau van PBS. De kinderen waren helemaal verrukt toen zij een kaartje kregen voor gewenst gedrag. Deze kaartjes verzamelen zij nu in de klas voor een leuke groepsbeloning. Wat PBS nu precies allemaal inhoudt is voor de kinderen natuurlijk moeilijk te begrijpen, maar dat het te maken heeft met fijn met elkaar omgaan, rekening houden met elkaar en een gezellige school, dat is hun wel duidelijk. Toen Joost uit groep vier aan het eind van de feestdag zijn jas pakte keek hij weemoedig naar de lange gang voor hem en zei hij tegen zijn juf: ‘Jammer, ik kan nooit meer hard rennen naar de deur juf, want nu hebben we PBS.'

Maar ook Joost zal het rustig lopen door gang heus nog wel eens vergeten. Gedrag is namelijk niet zo snel veranderd, daar is herhaling en oefening voor nodig. Dat weten alle opvoeders uit ervaring. En er zijn ook grote verschillen tussen kinderen. Voor de één is het geen moeite om rustig door de gang te lopen, voor een ander is het haast onmogelijk om je er altijd aan te houden. Daar spelen PBS-scholen ook zo goed mogelijk op in door onderwijs op maat te geven!

Een PBS-coach uit Amerika vertelde onlangs op een bijeenkomst in Zwolle dat zij ook een leerling had in een van haar scholen, bij wie het rustig lopen door de gangen ondanks het positieve beloningssysteem en het individueel oefenen maar niet wilde lukken. Iedere dag was er wel een akkefietje waarbij hij iets of iemand omver holde in de gang. Zijn juf werd er hopeloos van. Toen bedacht zij een aanpak op maat. Ze daagde de jongen uit om niet alleen de snelste van de groep te worden maar ook de sterkste: ‘Kon hij haar zware boekentas wel dragen door de gang?' Dat liet hij zich geen twee keer vragen. Stoer sjouwde hij voor in de rij op weg naar de gymles met de loodzware tas van de juf door de gang. Rennen was er natuurlijk niet meer bij. Aan het eind van de gang kreeg hij een geweldig compliment, zo'n sterke knul had de juf zelden gezien. Ook zijn klas was onder de indruk.
Vanaf die dag kreeg deze ‘sterkste' jongen van de klas deze belangrijke taak als de klas ergens naartoe moest lopen in de school. Botsingen en straf waren verleden tijd.
Soms moeten leerkrachten wel heel creatief denken om onderwijs op maat te maken, maar vaak liggen de oplossingen heel dichtbij en hebben kleine aanpassingen grote effecten!

Meer weten over Positive Behavior Support?

Lees dan PBS - Goed gedrag kun je leren!

Klik hier!

Met een voorwoord van
Ina van Berckelaer-Onnes

Lovend ontvangen

Mijn Plakboek

In hun bespreking van het 10e Nationaal Autisme Congres prees het Wetenschappelijk Tijdschrift Autisme de zeer praktische workshop "Autisme en school; Wat is een goede pedagogische aanpak?" van dr. Ellen Luteijn, Marie-Louise Courtens en professor Ina van Berckelaer-Onnes. In deze workshop werd Mijn Plakboek voor het eerst gepresenteerd.

Het tijdschrft schreef onder meer: "Uit een klein onderzoek bleek dat kinderen die voorheen niet gemotiveerd leken te zijn om aan de slag te gaan in het onderwijs, dit met behulp van Mijn Plakboek wel werden"

Klik hier om deze bespreking te lezen of voor meer info.

Passend Onderwijs, kom maar op!

Lees het boek Buut, waarin twintig onderwijsprofessionals, rotten in het vak, verstellen hoe Passend Onderwijs er in de praktijk (al) uitziet of uit zou kunnen zien.

Bent u voorbereid op de komst van Passend Onderwijs?

Klik hier voor meer informatie of om vast te bestellen!

Nu al 3e druk!

Ieder kind mist wel enkele vaardigheden, of zou er beter in kunnen worden. Met dit Kids' Skills-werkboek wordt het leren van vaardigheden leuk. Het kind beslist zelf over veel details van het proces en wordt gesteund door belangrijke personen in zijn of haar leven.

Aan het eind, als drie nieuwe vaardigheden zijn geleerd, is het kind Kids' Skills-specialist en kan het een officieel certificaat aanvragen.
In het begin van dit boek staat de uitleg voor de kinderen, achterin een korte handleiding voor volwassenen.

Klik hier voor meer informatie!

Positief besproken

"Eelke van Haeften geeft blijk van een grote feeling met de klaspraktijk. Haar jarenlange ervaring in het geven van adviezen en nascholingen aan leerkrachten omtrent kinderen met DCD, maakt van dit boek een zeer bruikbaar instrument voor de leerkracht en de zorgcoördinator van de kleuter- en de lagere school."

In: Let op! Eerste hulp bij leerstoornissen en/of problemen bij het leren (www.letop.be)

Klik hier en lees alle recensies over de DCD-hulpgids voor leerkrachten.

Het Coole Kikkerboek + kwartet

Het Coole Kikkerboek is geschreven voor kinderen vanaf 9 jaar die steviger in hun schoenen willen staan! Een Coole Kikker kan goed met andere kinderen omgaan, maar komt ook voor zichzelf en voor anderen op en laat zich niet op de kast jagen door plagen of pesten. Maar hoe doe je dat? Dit boek behandelt de belangrijkste onderwerpen.

Klik hier voor meer informatie!

Lees ook:

Iemand opgeven voor deze nieuwsbrief? Klik hier om de naam en e-mail op te geven